摘要:（一）精神分裂症 单纯型及衰退型患者对问话不答或答话简单。内容贫乏、空洞、语调平淡、表情呆板，表现行为极其孤僻、懒散、退缩，情感反应淡漠。常静坐一处，这种静坐既不是为了休息，也不是为考虑问题。一般无幻[阅读全文:]
摘要:（一）癫痫（epilepsy）多为慢性患者，表现为言语过分细致，啰嗦，主次不分，不厌其烦地讲述与主题无关的细节，无法扼要概述归纳所说内容。讲话时不容别人打断、插话或转换话题。人们常用思维粘滞来描述癫[阅读全文:]
摘要:这类障碍基本上因为患者在胎儿期、出生时或婴幼儿期，大脑的发育由于遗传、感染、中毒、外伤、内分泌异常或缺氧等因素而受阻碍，以致大脑发育不良、或受到阻滞，使智能的发育停留在一定的阶段，智力测查智商低于70[阅读全文:]
摘要:此部分内容包含以下子章节，请点击标题阅读: 病理性赘述 病理性简述 思维中断 重复言语 模仿言语[阅读全文:]
摘要:智能（或称智力）一般指接受和运用知识的能力，它牵涉到感觉、记忆、判断、分析等一系列过程，对于智能的定义，由于研究者的不同，其概括的内容也不同，定义是:“学习的能力，将学得到的知识与技能运用于环境的能力[阅读全文:]
摘要:思维是一个心理过程、思维观念是通过分析综合、判断推理最终形成的，能更全面、更本质地的反映现实的观念。思维中的分析综合活动是以实践活动为基础的，通过肯定和否定事物之间的某些关系进行判断并由一个或数个判断[阅读全文:]
摘要:思路障碍是指思维进程中思维连续性和广阔性的异常。正常人的思维是连续的，清醒状态下发育成熟的大脑皮层始终保持一定的兴奋性，概念的出现一个接着一个，按一种固定的思路，朝着既定方向进行联想，绝不发生某一思路[阅读全文:]
摘要:联想的形成遵守三条原则—相似律（概念相似易联结）、时空接近律（在时间和空间上接近的概念易联结）和对比律（能相互比较的概念易联结）。联想是通过记忆表象实现的。人类可以根据某些处境的要求有目的的朝着某一既[阅读全文:]